考研英语一和英语二的区别，如何针对性复习？ 订阅+ 进入阅读模式

考研英语分“英语一”和“英语二”，两者不仅难度不同，题型和考察重点也有差异，若复习时不区分，会导致“用力错方向”（如按英语二难度复习英语一，或用英语一的方法复习英语二）。以下先拆解两者的核心区别，再给出针对性复习策略。

一、英语一vs英语二：4大核心区别（必须明确）。1. 适用专业不同（基础前提）：英语一主要适用于“学术型硕士”（如汉语言文学、数学、物理学、计算机科学与技术）和部分“难度较高的专业型硕士”（如临床医学、口腔医学、新闻与传播硕士）；英语二主要适用于“专业型硕士”（如工商管理、公共管理、社会工作、翻译硕士、会计硕士）。注意：部分院校的“专业型硕士”（如某985院校的新闻与传播硕士）要求考英语一，需查看目标院校“招生专业目录”确认，不可仅凭专业类型判断。2. 题型及分值差异（核心区别）：两者总分均为100分，但部分题型分值和数量不同，具体如下表：

题型	英语一	英语二
完形填空	20题，10分	20题，10分（无差异）
阅读理解A节	4篇文章，20题，40分（每篇5题）	4篇文章，20题，40分（无差异）
阅读理解B节（新题型）	5题，10分（题型：排序、七选五、小标题，难度高）	5题，10分（题型：匹配、小标题，难度低）
翻译	5句长难句，10分（从文章中节选，难度高）	1篇短文（150词左右），15分（整段翻译，难度低）
写作	小作文（100词，10分）+大作文（200词，20分），共30分	小作文（100词，10分）+大作文（150词，15分），共25分

3. 难度差异（直观感受）：英语一难度明显高于英语二，具体体现在：① 词汇：英语一要求掌握5500词，且包含较多“学术性词汇”（如abstract、hypothesis）；英语二同样要求5500词，但“生活类词汇”占比高（如career、environment），超纲词更少；② 长难句：英语一阅读文章中的长难句多（如嵌套3-4个从句），英语二长难句少且结构简单；③ 阅读题材：英语一阅读题材偏“学术性”（如科技、哲学、历史），英语二偏“生活/职场”（如经济、教育、社会现象），更容易理解。4. 考察重点不同：英语一重点考察“逻辑分析能力”（如阅读题需分析段落间逻辑、作者观点），英语二重点考察“信息获取能力”（如阅读题多为细节题，直接找答案即可）。

二、英语一vs英语二：针对性复习策略（分题型）。1. 基础阶段（3-6月）：两者核心一致，均需抓“词汇+语法”。① 词汇：英语一需重点背诵“学术性词汇”（可参考《考研英语大纲词汇5500》中的“学术词汇表”），英语二重点背诵“生活/职场词汇”；两者均需用“艾宾浩斯遗忘曲线”规律背诵，每天100-150词，避免死记硬背。② 语法：英语一需重点攻克“复杂从句”（定语从句、状语从句、名词性从句的嵌套），英语二重点掌握“基础从句”（简单定语从句、状语从句），推荐用《考研英语语法新思维》（张满胜）分阶段学习。2. 强化阶段（7-10月）：按题型区分复习，核心抓“阅读+写作”。① 阅读理解A节（40分，重中之重）：英语一：每天1篇阅读，重点训练“逻辑分析”（读完后总结段落主旨、作者态度），用“题干定位+选项排除”方法解题，推荐做《考研真相》（近20年真题，解析详细）；英语二：每天1篇阅读，重点训练“细节定位”（直接在文中找题干关键词对应的答案），推荐做《考研圣经》（近15年真题，适合基础薄弱）。② 阅读理解B节（新题型，10分）：英语一：重点练习“排序题”和“七选五”（难度高，需每周2-3篇），训练“段落衔接逻辑”（关注连接词如however、therefore）；英语二：重点练习“匹配题”（占比高），训练“关键词匹配”（题干关键词与原文对应），难度低，可每周1-2篇。③ 翻译（10/15分）：英语一：每天1句长难句翻译，先拆分句子结构（找主谓宾），再逐部分翻译，最后整合通顺，推荐用《考研英语拆分与组合翻译法》（唐静）；英语二：每周2-3篇短文翻译，重点训练“整段流畅度”（无需逐字翻译，确保意思准确），可从真题中的翻译题入手。④ 写作（30/25分）：英语一：大作文多为“图画作文”（需描述图画+分析寓意），需积累“抽象话题素材”（如创新、文化、环境）；英语二：大作文多为“图表作文”（需描述图表数据+分析原因），需积累“数据描述词汇”（如increase、decrease、account for）。两者小作文均为“应用文”（书信、通知等），可通用模板，但需注意格式正确（如书信的称呼、落款）。3. 冲刺阶段（11-12月）：真题模拟+查漏补缺。① 真题模拟：英语一：用近10年真题（2015-2024）进行模拟考试（每天下午2:00-5:00，与考试时间一致），重点关注“时间分配”（阅读每篇控制在18-20分钟）；英语二：用近10年真题（2015-2024）模拟，阅读每篇控制在15-18分钟（难度低，时间可缩短）。② 作文模板优化：英语一需优化“图画分析模板”（避免通用句式，加入个性化表达）；英语二需优化“图表描述模板”（积累不同图表类型的表达，如折线图、柱状图），同时背诵2-3篇范文，避免模板痕迹过重。③ 查漏补缺：针对错题集中的题型（如英语一的排序题、英语二的翻译），集中训练3-5天，强化薄弱环节。

三、常见误区纠正。1. “英语二简单，不用早复习”：英语二虽难度低，但想考高分（如80+）仍需早启动，尤其是词汇和阅读，基础薄弱者需3月开始；2. “英语一和英语二可以混用资料”：不建议，如用英语二的阅读资料复习英语一，会导致难度不够，无法适应考试；3. “写作只靠模板就行”：模板仅能保证“及格分”，想拿高分需加入“个性化素材”（如自己的例子、名言），避免模板雷同。

提醒：若复习中途发现“报考专业的英语科目填错”（如按英语二复习，实际需考英语一），需立即调整复习计划，重点加强“长难句”和“学术性阅读”训练，可增加每天的复习时间（如从2小时增至3小时），避免差距过大。